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教育新观察|儿童节活动为何“外包”给家长操办?

  六一节,开心的是孩子,忙碌的却是家长。连日来,沪上各所小学、幼儿园组织孩子欢度节日的热潮此起彼伏。然而,欢乐的背后也有家长在吐槽,本是孩子的节日,学校却起劲地家长。如此“家长搭台,孩子唱戏”的节日活动,真是孩子们需要的吗?

  “我们已经忙了快一个月了,从找场地、买道具、搭布景、排节目、写词,甚至舞美、音效、化妆,都是家长志愿者一手操办的。”施女士是全职妈妈,以前在外资企业做过公关,她说,孩子们的节日庆典,一整套程序与她当年操办的企业大型活动几乎没啥差别,只是规模迷你点罢了。闵行区一所公办小学的校长告诉记者,可以去一些民办学校看看,他们无论是六一节还是圣诞节、万圣节,哪怕是中国的元旦、端午、中秋节,几乎都有家长亲力亲为的身影,一般是妈妈们冲在前面充当“买汰烧”角色,爸爸则是承担跑腿和拉拉队任务。

  松江九亭四小校长张园勤说:“把孩子的活动全部一股脑地‘外包’给家长,这种做法并不可取。学校搞活动,可以请家长来做做参谋,也可以做做志愿者,但都应当适度。要知道,组织校园活动的在学校,而不在家长,这个不能错位,否则就是学校在推卸责任。”事实上,这种“外包”给家长筹办活动的做法并不少见。家长施女士感叹,老师已经发话了,又快过端午节了,恰逢临近学校期末大考,所以大的活动就不搞了,但为了让孩子们能体会传统节日文化,粽子还是要包的,要吃的,同学们可以回家跟着爷爷奶奶学包一次小粽子,节前全班搞一次“谁家的粽子最可爱”评比,评完了就大家分享吃掉。“不要说孩子不会包,爸爸妈妈不会包,很多老人现在也不太会包 ,尤其是北方来的新上海人家庭。不过,老师的话就是‘圣旨’,你不是要评比吗,我们可以找马云去买呀,要大的要小的,要长的要短的,都有。只是,孩子又能从中真正学到些什么呢?”她说。

  同样,今天市中心某广场上,一台由某集团学校推出的大型联欢隆重上演,但从场租到置景,也几乎都是由家长们“承包”的。孩子们只是登台唱几首歌、跳几只舞的匆匆过客。家长徐女士说,学校喊了家长来参加活动,不去的话,孩子会很不开心,老师也会觉得家长不配合,但真要去承担学校或班级所分配的工作,对于职场家长来说有时也真有些力不从心。况且,现在还有一个现象值得关注,那就是攀比。班级之间要比,同学之间也要比,看谁的家长“花头浓”,策划的活动洋气、华丽,如果只是坐在教室里搞搞小节目,肯定会被认为“没台型”。

  中福会幼儿园园长凤炜说,在开展节庆活动时,要给予孩子足够的空间进行自主活动和发挥,教师应该放手,让孩子自己去演绎。家长的资源可以利用,但必须事先与家长们做好沟通,要让他们知晓开展活动的目的是要解决一个什么教育问题,又试图让孩子们从中得到哪些收获与提高,而不是越俎代庖,活动的主角应当还给孩子。